Snuipp Maroc
Compte-rendu des premières audiences de la FSU avec les nouveaux ministres.
Audience FSU avec ERIC WOERTH
Ministre du budget, des comptes publics et de la fonction publique
L’audience nous a été
accordée très vite mais le Ministre nous a d’emblée précisé qu’il ne s’agissait
que d’une prise de contact et qu’il ne pouvait pas nous répondre. On peut se
demander si le but de cette série de rencontres avec les organisations de
fonctionnaires n’avait pas pour but essentiel de montrer qu’il s’occupait aussi
des fonctionnaires et pas seulement du budget. Après nous être interrogés sur
le découpage et les missions du ministère, nous avons rappelé nos demandes sur
un certain nombre de dossiers : emploi, salaires et carrières, représentativité
et retraites.
Le Ministre n’a répondu
que par quelques généralités :
- il se
veut « Ministre des moyens de l'Etat » et parmi ces moyens il y a les
fonctionnaires qu'il considère comme « prioritaires ».
- il a bien
la responsabilité des 3 fonctions publiques.
- il
confirme l'objectif d'un fonctionnaire sur deux non remplacé au moment de son
départ en précisant que cela concerne la Fonction Publique de l’Etat.
- il
convient de la nécessité de traiter du pouvoir d'achat sans plus préciser, mais
en nous interrogeant sur nos demandes.
- il tient
un discours sur la nécessité de traiter des valeurs de la Fonction Publique.
Audience FSU avec Xavier Darcos
Ministre de l'Education Nationale
Gérard Aschieri, Gilles
Moindrot (Snuipp), Fredérique Rollet (Snes), Arlette Lemaire (Snasub), Jean
Lafontan (Snep), Jean Fabbri (Snesup), Jean-Claude Duchamp (Snuep)
Le Ministre de l'Education
Nationale a introduit la réunion. Il a fait part de sa « volonté de respecter
les personnels, de les considérer, de les revaloriser, de mieux accompagner et
de trouver, au delà des désaccords, des ambitions partagées ». Il a annoncé la
mise en chantier d'un livre blanc à échéance d'octobre sur le métier
d'enseignant. Il procèdera la semaine prochaine à des annonces précises
(particulièrement sur le décret de 1950) après avoir rencontré l'ensemble des
syndicats.
La FSU a affirmé la
nécessité d'un véritable dialogue qui ne se limite pas à des consultations et
ensuite à des décisions unilatérales.
Elle a demandé notamment :
- de
prendre des mesures qui rétablissent la confiance des personnels et des parents
: rétablissement dès la rentrée des moyens supprimés et la création des postes
nécessaires (premier degré, assistants sociaux, personnels administratifs ...),
abrogation des décrets de 50, annulation des sanctions prononcées à l'encontre
des directeurs d'école, méthodes.
- d'ouvrir
des discussions sur des dossiers comme l'intégration des IUFM, la précarité et
les ZEP, ...
- d'entendre
nos positions sur des sujets source de conflits : carte scolaire, service
minimum...
Si au final tous ces
sujets ont été abordés, le Ministre ne s’est engagé concrètement sur quasiment
rien et il est apparu très vite que la question des moyens et des postes ne
recevrait pas de réponse positive :
- rentrée
scolaire : aucun moyen supplémentaire n'est envisagé.
- décret de 50 dans le
second degré : une annonce sera faite la semaine prochaine qui annulera une
partie du dispositif mais conservera certains points du décret.
- Apprentissage : le
Ministre a rappelé que pour lui la scolarité obligatoire allait jusqu'à 16 ans
et qu'il considérait que l'Education Nationale devait l'assumer et qu'il était
hostile à l'apprentissage à 14 ans.
- reconnaissance
professionnelle : le Ministre s'est démarqué de la polémique sur la lecture et
a affirmé qu'il n'imposerait pas de méthodes. Il a dit qu’il ferait sur ces
questions des déclarations apaisantes.
- Direction d'école : pas
de réponses sur les sanctions, possibilité éventuelle de rouvrir le dossier
Direction.
- EVS : l'aide aux enfants
en situation de handicap ne sera pas diminuée. Le Ministre renvoie les
décisions sur ce dossier qui dépend de décisions interministérielles à la fin
juin…
- Service minimum : le
Ministre a confirmé que l'Education Nationale était concerné en affirmant que
le droit de grève des enseignants ne serait pas mis en cause, qu'il pensait que
dans de nombreuses municipalités, un accueil était organisé et qu'il mènerait
une étude juridique poussée.
- Carte scolaire : le but,
pour lui est d'améliorer la mixité scolaire en utilisant des critères
objectifs. Ceux-ci n'ont pas été détaillés: par exemple comment se mettrait en
place l'assouplissement de la carte scolaire qui toucherait environ 20% des
élèves dès la rentrée ?
- ZEP : le Ministre s'est
voulu rassurant en affirmant qu'il ne souhaitait pas remettre en cause ce qui
marche mais en développant les initiatives partant de « L’établissement ».
Nous devrons faire préciser toutes ces questions lors de prochaines rencontres et interpellations.
Article ajouté le 2007-05-29 , consulté 22 fois
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